Treballs art floral

L’alumnat de 2n CFGM Jardineria i Floristeira ha realitzat els treballs d’art floral amb fruites. 

Per als treballs s’han utilitzat fulles i fruits de Ficus, a més d’altres fruites comestibles de temporada com magranes, llimones, mandarines, kiwi, peres, … Tot un conjunt de colors i olors que és un plaer per als sentits. Han estat exposats al hall del centre. 

Enhorabona per la feina! 

Jornades de trepa 2020 al Jardí Interior

Un curs més, el grup d’alumnes del cicle de jardineria ha participat a les Jornades de trepa que organitza el professor Albert Ratés, expert en la matèria. 

Aquesta activitat té com a objectiu aprendre la tècnica de la trepa d’arbres per la realització de poda i altres tasques en alçada. A més, al llarg de la jornada es veu el material necessari, mesures de seguretat i les novetats del sector, entre altres. 

Enguany, aquestes pràctiques han tingut un marc diferent a l’habitual, i és que els arbres sobre els què s’ha realitzat la poda han estat els del jardí interior del centre. Una bona posta a punt: ja entra llum al jardí interior!! Bona feina i bon aprenentage!

Comencen les formacions en centres de treball (FCT)

L’alumnat del cicle de grau mitjà de Jardineria i Floristeria pot anar a fer la Formació en Centres de Treball a una empresa de jardineria, una floristeria o un establiment de jardineria.
Aquest curs 20-21, dues alumnes han començat les seves pràctiques en empresa a la floristeria Go Floral a Tarragona, on preparen rams de flor seca i preservada, entre altres tasques.
També han iniciat la FCT els alumnes Ibrahim El Haddari i Juan Solís, a qui veiem fent tasques per a l’empresa Serviverd de l’exalumne Albert Escruela.

Sortida Botànica als Avencs de la Febró

L’alumnat de 1r i 2n CFGM Jardineria i Floristeria ha fet una sortida botànica de reconeixement d’espècies interessants per al seu ús en jardineria als Avencs de la Febró.

Aquesta àrea entre la Febró i la Mussara ha permès el reconeixement i observació de les espècies en el seu entorn i hàbitat natural.

A més, ha estat una activitat en la que hem pogut gaudir d’un preciós paisatge en bona companyia!

 

Has après mai mitjançant un A.B.P.?

 
A l’Institut d’Horticultura i Jardineria fa anys que utilitzem aquesta metodologia perquè els nostres alumnes adquireixin les seves competències. De fet, i pel que fa a la producció, aquest aprenentatge va lligat per exemple al cultiu de 6.000 plantes de ponsèties (planta de nadal) amb criteris professionals.

Aquest projecte esdevé una oportunitat a diferents nivells i complexitats, donant un context d’aprenentatge als nostres alumnes. O al revés! Gràcies a les competències dels nostres alumnes tant de grau mitjà com superior podem produir 6.000 plantes amb qualitat comercial.

I no ens hem d’oblidar de la innovació. Aquesta constant que ens fa avançar cap a noves tècniques i varietats. En resum, es digui com es digui, aprendre seguint aquestes experiències constitueix alguna cosa més que un aprenentatge, és la unió de el fet de voler aprendre amb l’aplicació d’això après i amb una porta oberta al descobriment.